HOXE PECHAMOS O CURSO ACADÉMICO

Queridos nenos/as:

Hoxe foi un dos días aos que cheguei ao cole e me volvín sentir un pouco triste porque estaba todo en silencio, faltaba o balbordo matutino e todo o que conleva unha rutina diaria na nosa aula.

E precisamente foi alí, na aula, onde recordei algúns dos momentos que pasamos xuntos/as: o primeiro día de clase, os traballos en grupo, as asembleas, a resolucións de conflitos, as risas,... Momentos que de seguro, xa forman parte dos nosos recordos.

Agora ben, non todo é tristura nestes momentos, xa que, despois do gran esforzo que fixestes e do moito que traballastes, chegan as vacacións do verán que tanto agardades!

Son unhas ben merecidas vacacións, que que espero que disfrutedes: descansade, xogade, ide á praia, a comer ao campo,... a onde vos apeteza! 

Vide coas pilas ben cargadas en Setembro onde vos estarei agardando cun gran sorriso. Nese momento no que  confío, voltaremos a estar todos xuntos e onde as aulas volverán a estar vivas de novo.

Unha aperta enorme para vós e as vosas familias!

BO VERÁN!

DESPEDIDA DOS COMPAÑEIROS/AS

AVISO IMPORTANTE: RECOLLIDA DE LIBROS NO CENTRO

Lémbrase que, como se comunicou a cada familia de xeito individual, mañá martes 16 de xuño, de 10:00 a 14:00 levarase a cabo a devolución dos libros de texto que os nenos/as tiñan en préstamo.

Os libros deberán vir dentro dunha caixa aberta para poder comprobalos.

Por favor, respectade as normas de uso de máscara e as quendas establecidas.

Un saúdo.

A titora.

AVISO:

Mañá domingo será o último día para entregar as tarefas de plástica desta quincena.

A partir deste momento, só se enviarán, de forma voluntaria, as actividades propostas para os últimos días de curso.

Un saúdo.

                                                                                            A titora.

RECOMENDACIÓNS VERAN (xa entregadas en papel):

Familias:

Podedes ver, entre outras propostas, diferente material que se pode mercar nas librarías sobre aspectos variados traballados ao longo do curso. 

Agora ben, no caso de querer usar algún dos recursos propostos, debedes seleccionar cal ou cales se adaptarían, en función das necesidades do voso fillo/a (si tedes algunha dúbida, podedes preguntarme a través do correo electrónico ou cando nos vexamos no centro para a entrega dos libros de texto).

PICADE NA IMAXE PARA ACCEDER AO DOCUMENTO:

Un saúdo.

A titora.

TRABALLO PARA OS ÚLTIMOS DÍAS DE CURSO

Nenas e nenos, 

Xa está a rematar o curso escolar. Sei que xa empezades a estar cansos de tanto traballo e esforzo. Por este motivo o traballo que se propón é  diferente ao das semana anteriores e non será avaliable.

MATEMÁTICAS

Imos repasar mates de xeito lúdico con estes xogos matemáticos. Eres quen de resolvelos todos? RETOS MATEMÁTICOS

 LINGUAS

Empregaremos a lingua para expresarnos e despedirnos do curso escolar. Propóñoche que respostes a 2 cuestións:

- A primeira, pensa un momento do curso que foi especial para ti (unha actividade que che gustou, un momento que viviches, unhas palabras que che dixeron,...) e escribe ese momento especial para lembrar.

- A segunda, que che gustaría dicirlle a os teus compañeiros/as de clase a modo de despedida do curso escolar? Reflexiónao moi ben e logo escríbeo.

Descarga aquí a plantilla da actividade: DESPEDÍMONOS

*As despedidas recibidas subireinas ao blog para que o resto dos compañeiros/as as poidan ver.

CIENCIAS DA NATUREZA E SOCIAIS

Xa que comeza o bo tempo e chega o verán, imos ver uns CONSELLOS para coidar a nosa pel cando a expoñemos ao sol.

Vamos a practicar o apredido XOGANDO: "Protexerse do sol é divertido!"

Que podes enviar, si queredes, ao correo da aula para que o vexa?

1) Mates: foto dalgún dos retos resoltos.

2) Linguas: foto das dúas cuestións plantexadas.

3) Ciencias: foto dalgunha das actividades resoltas do caderniño: "Protexerse do Sol é divertido".

Data límite de entrega voluntaria: 19/06/20.

INFORMACIÓN SOBRE AS ACTIVIDADES DA SEMANA D0 8/06:

Estimadas familias,

Exponse a continuación o traballo da semana seguinte (8 de xuño) que está formulado para facerse en 3 días (luns, martes e mércores), a data límite de entrega do mesmo será o día 10 mércores (para que poida ser correxido e avaliado o traballo do alumnado). Lembrade que o máis importante é entregar as actividades principais e que todos os traballos deben estar feitos polos nenos/as.


Moitas gracias pola vosa colaboración.

                                                                                   A titora

TRABAJO DE MATEMÁTICAS- SEMANA 8/06/20

Esta semana repasaremos  los problemas y unidades de medida.

TRABAJO PRINCIPAL:

Resuelve el siguiente cuestionario: REPASANDO PROBLEMAS

TRABAJO COMPLEMENTARIO:

Recordaremos las unidades de medida (contenido de 2º de primaria). Mira es siguiente vídeo sobre ellas: VÍDEO

Contesta en tu cuaderno:

-¿Qué unidad de medida utilizamos para medir el agua que hay en una botella?: capacidad (litro), masa (kilo) o longitud (metro).
- ¿Qué unidad de medida empleamos para saber cuánto mide una libreta?  capacidad (litro), masa (kilo) o longitud (metro).
-¿Qué unidad de medida se necesita para saber cuánto "pesas" tú (cuál es tu masa corporal)?  capacidad (litro), masa (kilo) o longitud (metro).

TRABAJO DE AMPLIACIÓN: (no hay que enviarlo por correo)

1) ¿Te apetece jugar al "juego de la oca matemático? 

Necesitamos:

• Imprimir el TABLERO
• Un dado
• Tarjetas con operaciones, pero sin signo

¿Cómo se juega?

1. El juego sigue el mismo mecanismo del juego de la Oca, serán de 2 a 4 jugadores que puedan jugar por tablero y por turnos lanzarán uno a uno el dado para avanzar por las casillas.
2. Avanzan casillas según la cantidad de puntos del dado y una vez llegado a la casilla verificar el signo matemático, tomar una tarjeta del mazo que ustedes elaborarán acorde a las habilidades de los niños y resolver la operación mentalmente.
3. Si el resultado es correcto podrán permanecer en la casilla que llegaron, de ser incorrecto retroceden en la casilla que estaban.
   Existen 3 casillas especiales, dos de premio que dan oportunidad de tener un segundo tiro en el mismo turno y una casilla de castigo que te hace perder turno.

2) Actividades interactivas para repasar suma, resta, multiplicación y división (pincha en dónde quieres practicar)

Fecha límite de entrega: 10/06/20 (miércoles)

TRABAJO DE LENGUA CASTELLANA- SEMANA 08/06/20

Esta semana en el área de lengua castellana haremos las siguientes actividades:

TRABAJO PRINCIPAL:

Lee el texto sobre El cambio climático y contesta a las preguntas que aparecen debajo: comprueba si has aprendido de la 1 hasta la 4 (incluida).

TRABAJO COMPLEMENTARIO:

Contesta las preguntas de 5,6,7,8 y 19 de la actividad anterior.

Fecha límite de entrega: 10/06/20 (miércoles)

TRABALLO DE LINGUA GALEGA- SEMANA 08/06/20

O traballo de lingua galega para esta semana é o seguinte:

TRABALLO PRINCIPAL:

Lembra os determinantes demostrativos e posesivos:

- Fai o exercicio 1 da páxina 38 do seguinte CADERNIÑO

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

- Fai os exercicio 1 da páxina 41 do caderniño anterior.

Data límite de entrega: 10/06/20 (mércores)

TRABALLO DE C. DA NATUREZA-SEMANA 8/06/20

Esta semana imos darlle un repaso ao mundo animal.

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Mira os seguintes vídeos:

Animais vertebrados

Animais invertebrados

2) Páxina 23 do seguinte CADERNIÑO (podes axudarte do tema 4 do libro de texto).

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

Do caderniño anterior fai as seguintes actividades:

Páxina 25: exercicio 1.
Páxina 26: exercicio 1.

Data límite de entrega: 10/06/20 (mércores).

TRABALLO DE C. SOCIAIS- SEMANA 8/06/20

Esta semana repasaremos cousiñas básicas sobre o relevo e as rochas.

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Mira este vídeo: O relevo

2) Responde no teu caderno:
- Que é o relevo?
- Que dous tipos de relevo podemos distinguir?

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

1) Mira o seguinte vídeo: As rochas

2)  No caderno escribe a clasificación das rochas segundo a súa orixe. Pon un exemplo de cada unha delas.




Data límite de entrega:10/06/20 (mércores)

AVISO IMPORTANTE:

Estimadas familias de 3º,

Como xa se informou a través de AbalarMobil, o vindeiro xoves día 4 de xuño, en horario de 10:00 a 14:00, farase entrega do material que os nenos/as teñen na aula.  É necesario vir recollelo.


Por favor, respectade: as medidas hixiénicas, o uso da máscara, as distancias e tamén as quendas  (orde 1º apelido. De 10:00 a 12:00 horas poderán acceder ao centro dende o apelido "Beiro" ata "González", inclusive. De 12:00 a 14:00 horas poderán acceder dende o apelido "Lago" ata "Teijo").

INFORMAR TAMÉN:

• Si algunha familia ten na súa casa a algún material da biblioteca  (mochila viaxeira, libros,...) deberá traelo o xoves.

• Aconséllase traer unha mochila, caixa, bolsa,... para poder transportar o material xa que se entregarán tamén, todos os libros de texto que están na aula.

• Haberá material que quedará na aula para o vindeiro curso como poden ser o blog de debuxo ou os pinceis. 

• Non esquezades pasar polo corredor onde están expostas, as maquetas dos vosos fillos/as para levalas.

• Dicirvos que, para o ano que vén, continuaremos traballando nos mesmos cadernos das diferentes asignaturas coa finalidade de aproveitalos, polo que, aínda que pasarán o verán nas casas do alumnado, se deben manter en bo estado para volver a utilizalos cando se retomen as clases.

Moitas gracias pola vosa colaboración.

Un saúdo.  

                                                                                                                                                                                              A titora

QUERIDOS NENOS E NENAS:

Estas palabras son para vós...

↓↓↓↓

Pica aquí para ver o NOVO RETO: "Cada alumno/a na súa clase"

Respostas aos xogos propostos no vídeo anterior (que moitos e moitas de vós acertastes 😀)

- El animal que tiene las 5 vocales es el MURCIÉLAGO.
- Deixaron entrar no tren con 3 billetes ás persoas porque eran: a avoa, a nai e a filla.

TRABAJO QUINCENAL VALORES- DEL 1/06/20 AL 14/06/20

Esta quincena  para valores, te propongo lo siguiente:

1      ESCUCHA ESTOS CUENTOS:

·       “Sonrisas contagiosas”:

https://drive.google.com/open?id=1c04WEhZ0wnGFT8Wa34QG3eTV8ylKN-fy

·       “El hada de la suerte”

https://drive.google.com/open?id=1Xpe7WaZrrFlS7CmY536d4FToTnamwfHf

2     AHORA PIENSA Y ESCRIBE EN UN FOLIO SOBRE…:

·        “Sonrisas contagiosas”

·  3 COSAS QUE TE HACEN SONREÍR.

·   3 COSAS QUE PUEDES HACER PARA HACER SONREÍR A ALGUIEN DE TU FAMILIA E INTENTA HACERLAS REALIDAD.

  

·       El cuento “El hada de la suerte”

·  ¿QUÉ CREES QUE HA APRENDIDO MANUEL AL FINAL DEL CUENTO?

                      Fecha límite de entrega: 14/06/20

PROPUESTA PARA PLÁSTICA- DEL 1/06/20 AL 14/0620

Esta quincena haremos:

-PASTA O MASA DE SAL (es parecida a la masa de moldear comprada) con la que podrás hacer diferentes figuras, colgantes,... a tu gusto.

Te dejo en enlace del tutorial para elaborarla. Recuerda que es un material no comestible.

MASA DE SAL

*El colorante alimentario se puede comprar en los supermercados en la sección de repostería.

-MARIPOSA CON UN ROLLO DE PAPEL.

Material:

• Rollos de papel higiénico
• Tijeras
• Pegamento
• Cartulina o cartón
• Témperas (opcionales para pintarlas)
• Pincel (opcional para pintarlas).

Aquí tienes el enlace al tutorial: MARIPOSAS

-Una INTERPRETACIÓN PROPIA del cuadro del artista Joan Miró "Peces de colores" que se encuentra en el Museo Reina Sofía (Madrid).

                                  

¿Cómo puedes hacerlo?

Coge un folio e intenta dibujar el cuadro que estás viendo llamado "Peces de colores" y después coloréalo como más te guste. No tiene porque ser exactamente igual, se trata de que le des un estilo personal.

Anímate a dejar volar tu imaginación y a crear!

De los 3 trabajos plásticos propuestos, solo se tendrá que enviar la foto de 1 de ellos

Fecha límite de entrega: 14/06/20

TRABAJO DE LENGUA CASTELLANA- SEMANA 01/06/20

Esta semana en lengua castellana haremos los siguientes trabajos:


TRABAJO PRINCIPAL:

1) Piensa en un cuento popular que conozcas: Caperucita Roja, Pinocho, Los Tres Cerditos, Pulgarcito, El partito feo,... 

2) Ahora imagina:

Y si algún personaje de uno de estos cuentos se metiera dentro de otro cuento, ¿qué pasaría?

¿Cómo cambiaría el cuento?

3) Escribe un cuento breve en el que narres lo que has imaginado en el apartado anterior.


TRABAJO COMPLEMENTARIO:

Vamos a practicar vocabulario de manera divertida. Jugando al STOP  (un juego de 2 o más jugadores).

¿EN QUÉ CONSISTE EL JUEGO?

Cada jugador tendrá una tabla como esta, también un lápiz o un bolígrafo con el que escribir.

Para escoger la letra por la que tendrán que empezar las palabras en eses turno: uno de los jugadores empieza a decir en voz baja (sin que se escuche) el abecedario, otro jugador le debe mandar parar cuando lo considere oportuno. 

Por ejemplo: la letra A

Esto se repetirá en cada partida nueva, sin que se pueda repetir la misma letra.

En ese momento empieza el juego. Debes ser lo más rápido/a posible pensando y escribiendo correctamente las palabras (como yo lo he hecho en la tabla anterior).

El 1º jugador que acabe de completar toda la fila de palabras dice  en voz alta:“Stop”. En ese momento, el resto de jugadores deberán parar de escribir.

El jugador que ha dicho “Stop” tendrá que  ir diciendo poco a poco cada una de sus palabras  e ir anotando sus puntuaciones. Cada uno de sus compañeros de juego, también tendrán que ir anotando sus puntos, fijándose muy bien en si coinciden o no en la palabra. Por ejemplo: Yo he puesto 5 puntos en “araña” porque he coincidido con un jugador en que él también ha escrito “araña”

PUNTUACIÓN:

Por cada casilla completa consigues 10 puntos.

Si dejas alguna casilla en blanco son 0 puntos.

Si coincides con tu compañero/a de juego en la palabra son 5 puntos para cada uno de vosotros/as.

GANA:

La persona que tenga más puntos al finalizar la tabla de juego.

Para enviar esta actividad complementaria, sólo tendrás que hacerle una foto a tu tabla de juego escrita o que te saquen una foto jugando.

Fecha límite de entrega: 7/06/20

TRABALLO DE LINGUA GALEGA- SEMANA 01/06/20

Esta semana na área de lingua galega faremos as seguintes actividades.

TRABALLO PRINCIPAL:

Recorda:

1) Imos practicar. Para isto, fai a páxina  27 do seguinte CADERNIÑO

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

Le e contesta ás preguntas: A dieta atlántica

TRABALLO DE AMPLIACIÓN: (non enviar por mail)

Actividade interactiva "R"

Data límite de entrega: 07/06/20

TRABALLO DE CIENCIAS SOCIAIS- SEMANA 1/6/20

Esta semana, lembraremos o tema da auga.

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Mira os seguintes vídeos sobre a auga:

A auga na natureza

O ciclo da auga

Estados da auga e cambios de estado

2) Responde ás actividades do CADERNIÑO:

Páxina 14 exercicios 1 e 2 (cambios de estado)

Páxina 15 exercicios 1 e 2 (o ciclo da auga).

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

¿Sabías que o día 5 de xuño se celebra o día Mundial do Medio Ambiente? É unha data na que nos recordan a importancia de coidar e conservar o medio, lugar onde habitan todos os seres vivos.

1) Mira o seguinte vídeo: A auga, coidemos o noso planeta

2) Escribe no teu caderno 3 accións que podes facer ti para coidar a auga e evitar a súa contaminación.

Data límite de entrega: 7/06/20

TRABALLO DE C. DA NATUREZA-SEMANA 01/06/20

Esta semana recordaremos algúns aspectos básicos sobre "Os sentidos"

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Debes volver ler o tema 3, especialmente da páxina 38 á  43 (ambas incluídas).
2) Mira os seguintes vídeos:

La vista

El oído

El olfato

El tacto

El gusto   *No olvides el quinto sabor, que es el umami que no aparece en el vídeo anterior→







3) Agora contesta ao seguinte CUESTIONARIO sobre os sentidos.


TRABALLO COMPLEMENTARIO:

Fai a ficha da páxina 13 deste CADERNIÑO


Data límite de entrega: 7/06/20

TRABAJO DE MATEMÁTICAS- SEMANA 1/06/20

Esta semana en matemáticas repasaremos as operacións numéricas básicas traballadas ata o momento  mediante a resolución de problemas e repasaremos un contido de 2º de primaria: Os euros, as moedas e billetes.

TRABAJO PRINCIPAL:

Resuelve los problemas Nº 60,63,67,41,43 y 48 del siguiente CUADERNILLO

TRABAJO COMPLEMENTARIO:

1) Te presento 2 vídeos explicativos sobre nuestras monedas y billetes que puedes ver:

El euro

El euro 2

2) Ahora vamos a practicar lo aprendido:

Haz las 3 primeras fichas del siguiente CUADERNILLO.


TRABAJO DE AMPLIACIÓN: (no hay que enviarlo por correo)

Monedas y billetes

Os dejo un vídeo que os explica un juego muy fácil para practicar el cálculo mental jugando: JUEGO

Fecha límite de entrega: 7/06/20

TRABALLO DE LINGUA GALEGA-SEMANA DO 25/05/20

Esta semana en lingua galega faremos o seguinte traballo:

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Lembra:

Os adxectivos son palabras que nos din como son ou como están as persoas, animais ou cousas. 

2) Agora fai as actividades das páxina 70 e 71 do seguinte CADERNIÑO para practicar a identificar os adxectivos.


TRABALLO COMPLEMENTARIO:

1) Escoita a canción: OU ISO OU AQUILO

2) E ti que queres ser de maior? Escribe a resposta no teu caderno de lingua galega explicando un pouco por que escolles esta profesión, en que consiste e que ferramentas/utensilios... podes empregar.


TRABALLO DE AMPLIACIÓN:(non hai que envialo por correo)

Actividade interactiva "o adxectivo"

Data límite de entrega: 31/05/20

TRABALLO DE C. SOCIAIS-SEMANA DO 25/05/20

Esta semana imos recordar o tema da "Atmosfera": a enorme capa de gases que rodea a Terra, na cal se atopa o aire que respiramos os seres vivos.

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Mira este vídeo para lembrar o aprendido sobre o aire e a atmosfera: VÍDEO

2) Observa este otro que trata sobre o tempo atmosférico e o clima: VÍDEO

3) Agora responde a estas preguntas sobre os vídeos que acabas de escoitar: CUESTIONARIO

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

1) Mira este vídeo: A contaminación do aire non debería ser un xogo

2) Investiga e escribe no teu caderno 2 accións que podemos facer os seres humanos para coidar o aire.

Data límite de entrega: 31/05/20

TRABAJO DE MATEMÁTICAS- SEMANA 25/05/20

Esta semana en el área de matemáticas, nos centraremos en repasar la división.

Recordamos: dividir es repartir a partes iguales.

¿Cómo dividimos? 

EJEMPLO 1: Imaginamos que queremos repartir 5 lápices entre 2 niños.

1) Buscamos un número en la tabla del 2 que sea igual a 5 o que esté lo más próximo a 5 sin pasarnos.

En este caso es 2.

Lo escribimos en el cociente. Siendo el número de lápices que se llevará cada niño.

2) Sabemos que 2x2= 4 por lo que nos va a sobrar algún lápiz.

5-4= 1.

Escribimos la respuesta en el resto.

Así que ya sé que sobra 1 lápiz. Es una división inexacta



EJEMPLO 2: Imaginamos que queremos repartir 54 zanahorias entre 9 conejos.

• Me fijo que en que como hay 2 cifras en el dividendo. Tengo que ver si puedo coger una o tengo que coger las dos cifras.

Para eso pienso:  ¿puedo repartir en partes iguales 5 entre 9?

La respuesta es "no" ya que nunca podemos tener un número más pequeño en el dividendo que en el divisor.

Por lo tanto debo coger los 2 números: 59

Ahora empezamos el procedimiento de siempre:

1) En la tabla del 9 un número que me dé 54 o lo más cerca posible de 54 sin pasarme.

2) Ese número es el 6  ya que 9x6= 54

Lo escribo en el cociente. Siendo éste el número de zanahorias que le tocarán a cada conejo

3) Como 9x6= 54  por lo que no sobra ninguna zanahoria.

Por lo tanto, el resto es 0. Es una división exacta.

PUEDES VER TAMBIÉN ESTE VÍDEO PARA RECORDAR CÓMO HEMOS APRENDIDO A HACER LA DIVISIÓN EN CLASE: la única diferencia es que la resta que verás en el vídeo, nosotros/as ya la hacemos en nuestra cabeza directamente.

TAMBIÉN PUEDES MIRAR TU CUADERNO DE MATEMÁTICAS PARA RECORDAR COMO LA RESOLVÍAS SI NO TE ACUERDAS.

TRABAJO PRINCIPAL:

1) Le la explicación anterior y mira el vídeo de la DIVISIÓN (solo la parte de la división de una cifra)

2) Ahora recuerda de nuevo, la prueba de la división: VÍDEO

3) Del siguiente CUADERNILLO haz las páginas 33 y 36.

TRABAJO COMPLEMENTARIO:

1) Haz las páginas 34 y 35 del cuadernillo anterior.


TRABAJO DE AMPLIACIÓN (no hay que enviarlo por correo electrónico):

¿Te apetece hacer este Puzzle de la división ?

O ¿prefieres practicar con una actividad interactiva?

Fecha límite de entrega: 31/05/20

TRABAJO DE LENGUA CASTELLANA- SEMANA 25/05/20

Esta semana en lengua, haremos las siguientes actividades:

TRABAJO PRINCIPAL:

1) Recuerda:

2) Piensa 3 palabras diferentes a las del ejemplo anterior, que lleven "mp" y otras 3 que lleven "mb". Ahora escríbelas en tu cuaderno de lengua castellana.

3) Observa el siguiente vídeo: EL VALOR DEL ESFUERZO DIARIO. 

Unha vez visto, escribe en tu cuaderno que has aprendido sobre el, fijándote muy bien en la letra, la prensentación y recordando las  reglas ortográficas trabajadas durante todo el curso: mayúsculas, puntos, comas, "b/"v", "z/c", "mp/"mb", g/j/gu/gü...

TRABAJO COMPLEMENTARIO:

Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas: La conquista del monte Everest 

TRABAJO DE AMPLIACIÓN: (no hay que enviarlo por e-mail)

Practica la regla de las palabras "mb" y "mp" con esta ACTIVIDAD INTERACTIVA

Fecha límite de entrega: 31/05/20

TRABALLO DE C. DA NATUREZA- SEMANA DO 25/05/20

Esta semana en C. da Natureza imos rematar co tema da "Alimentación".

TRABALLO PRINCIPAL:

1) Le as páxinas 24 e 25 do tema 2 así como as páxinas 30 e 31.

2) Ver o vídeo: ALIMENTACIÓN SANA

2) Responde ao seguinte CUESTIONARIO

TRABALLO COMPLEMENTARIO:

Responde á ficha  da páxina 15 do seguinte CADERNIÑO 

TRABALLO DE AMPLIACIÓN:

Realiza a seguinte actividade interactiva: PARA QUE NECESITAMOS OS ALIMENTOS

Data límite de entrega: 31/05/20

UN SAUDIÑO...

Queridos nenas e nenos,

Como xa levamos moito tempo sin vernos, quixen dedicarvos unhas palabras: picade na imaxe para acceder ao vídeo:

Espero que vos guste tanto como a min cando me escribides ou me enviades algunha foto vosa.

Un bico!

                                                                                                                              Silvia